近日在電視新聞、社群平台討論得沸沸揚揚的公投議題，對於3C時代數位原住民的國中階段青少年深具影響力!在校園裡談公投議題似乎是相對敏感的，而即便公投年齡已下修至18歲，與國中生仍是有一段距離；但新北市中山國中七年級校訂課程-「品閱心視野-媒體識讀」教師社群夥伴們，認為在引導學生關心公民投票的議題時，學習「民主思辨」是最為珍貴的!因此，透過課程來促進學生更關心公共事務，並學習尊重與包容多元觀點。
社群教師柯俐如老師在課堂初談四大公投議題時，學生詢問：「老師，我為什麼要學習公投？我又還沒18歲!」柯老師藉由學校班級訂購每日的中央餐廚為例：「當大家都在表示要訂哪家便當，而你什麼意見都不說，直到便當送來時，又嫌棄便當很難吃!」讓孩子思考公民意見其實從生活小事到大事，每天都在發生!我們需要學習與練習適切的表達意見與立場。四大公投議題感覺與我們很有距離，仔細思考：萊豬與我們的食物有關、核四及藻礁與我們使用的能源及生活的環境有關、公投綁大選則攸關如何促進公民參與!讓孩子更為理解關注公共事務的重要性。另外，更設計了「公投日觀察學習單」，引導孩子成為具備閱聽素養的媒體公民。
在教師共備歷程中，教務主任彭怡婷(特教領域)、陳潔亭老師(國文領域)及陳珈亦老師(社會領域)透過不同專業觀點在議題討論中，設計沒有標準答案的問題，並提供新聞報導、專題採訪、學術資訊等媒材，促發學生萌生想法且不追求絕對正確的標準答案。一次又一次的議題認識，協助學生更了解不同立場的人、事、物。多一份理解，就能給自己多一分深度思考與學習，及與不同意見共存的機會。
校長陳君武表示：「108課綱最是重視素養導向的教學，並強調與生活連結，而媒體識讀課程更需要師長及孩子們學習時時關注生活周遭的『現在進行式』。引導孩子思考公共議題，是為了讓孩子的未來更美好。唯有透過實際的關心、了解，進而思辨、參與，才能成為更有高度視野與寬廣胸懷及熱情的真正公民。」
品閱心視野-公投議題課堂1
品閱心視野-公投議題課堂2