閱讀是孩子接觸世界最重要的橋樑，也是素養導向教學重要的關鍵，透過融入式與生活化的課程，整合既有教保課程，將繪本、遊戲、兒歌、藝術等活動不斷的堆疊，在跨文化的情境布置、跨領域的主題活動課程中，全面提升幼兒語文能力。
中信國小楊宗時校長表示，每年的9、10月有很多重要慶典，中信附幼近年透過閱讀活動推動多元文化課程，藉由文化的交流不僅讓幼兒了解臺灣文化與習俗的由來，也讓幼兒拓展國際視野，同時學會理解不同國家之間的文化差異。
越南的中秋活動是屬於兒童的節日，中信國小閱讀推動老師黃玉萍老師在節日前便帶著國小的哥哥、姊姊利用線上GOOGLE MEET的方式，和幼兒園孩子分享教育局出版多元文化繪本「好圓好圓的月亮」。
有趣的故事內容提及，一個臺灣家庭為越南友人介紹我們中秋節會吃月餅、賞月，而越南友人亦分享了來自越南的中秋傳說，他們會在中秋節提燈籠，並在月亮高掛時上街看舞獅表演。聽完故事後，國小的哥哥、姊姊還會回饋比較臺、越中秋節習俗的差異，透過分享讓小小幼生更加認識異國文化的多元性。
中信國小幼兒園林佳旻主任表示，幼兒園孩子也與國小哥哥、姊姊以及外籍教師KENT，遠端連線分享臺灣最好吃的蛋黃酥，因應疫情，隔著鏡頭孩子們童言童語的介紹著蛋黃酥的樣貌、口感，外籍教師也深深感受到臺灣孩子的熱情，體驗到臺灣傳統文化。幼生洪宇佑忍不住問外師，是否因此想念家人與家鄉，外籍教師KENT表示，雖然會想念家人，但是在臺灣的生活安全又便利，他也深深喜愛在臺灣生活與在地文化，而濃濃的人情味也讓他減少些許鄉愁。
跨幼兒園與國小的師生合作的活動，在大家的歡笑聲中圓滿達成，為充滿活力的校園增添國際文化交流的樂趣。透過閱讀多元文化繪本的活動讓幼兒園師生對多元文化的內涵有更深刻的體驗，而與國際教師的交流更將尊重與欣賞國際文化的種子種在幼童的心田上，豐美的果實指日可待。
教育局長張明文表示，生活即是教育，幼兒園是人生第一個教育階段，生活素養是一個進行式，素養教學是在一次次的師生互動、親子合作及教學過程中累積。新北巿將持續鼓勵各園透過幼兒生活經驗引導學習，以校園為踏查基礎，發展在地生活課程，並透過課程實踐落實新課綱自發、互動、共好的理念與精神。
中信國小哥哥姊姊和外師利用視訊與附幼孩子分享，拓展國際視野
繪本閱讀、美食分享體驗異國文化 中信附幼和外師線上國際交流